確認する指標
何をもって成果とするか
修了実人数、IT実習参加者、地元就職数、1年定着率
確かめる資料・実績
各年の工程について、担当する機能が成果物・対象・実績を確認する案です。
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公式政策サイトの生成イメージ。現況や完成予定図ではありません。
PROMISE 006 / 100
稼ぐ 仕事と所得を伸ばす
理系人材育成
大学・高専・企業で理系人材の実習と採用につながる講座を設ける。
政策検討案公式内容更新：
4年間の到達案
大学・高専・企業で理系・ITの実習を旧400人枠内で提供し、地元就職へつなぐ。対象・配分は再査定。
構想の期間
1年目に講座毎年追跡
見出しの目標、4年間の到達案、実施に必要な条件を併せてご確認ください。
01 / FIRST 100 DAYS
最初の100日で進めること
現状と対象を確かめ、関係者との協議を経て、実施案や必要な資料をまとめる準備期間です。
30日
現状の確認と準備
現状・対象・既存事業を確認し、100日目にまとめる資料や実施案の準備を進めます。
60日
条件の整理と協議
関係者と対象範囲・役割・費用を協議し、実施案を設計します。
100日
資料・実施案の取りまとめ
企業の理系・IT求人と実習枠を照合し、共同講座・実習の募集仕様を作成
担当する機能が、資料・要領案・未合意の事項をまとめ、予算・契約・個人情報の確認を受ける案です。100日以内の制度開始や合意成立を意味するものではありません。
02 / FOUR-YEAR PLAN
4年間の実行案
公式資料に示された年ごとの工程です。予算・実施体制・関係者との合意などを確かめ、条件が整った範囲で進める案です。
01年目
実習試行
求人と教材を照合して理系・IT実習を試行
02年目
採用接続
企業実習と採用面談を拡大
03年目
定着追跡
修了者の地元就職・定着を追跡
04年目
講座評価
採用実績で講座の継続・見直しを決定
03 / MEASURE & CONDITIONS
成果の確かめ方と、実現の条件
取り組んだ件数だけでなく、実際に届いた支援や改善の結果を確かめます。実施条件と費用も併せて確認する計画です。
実施の条件・代替案
条件が整わない場合も見据える
大学・企業の受入、安全・保険を確認。旧400人枠内でIT分を再配分し、小中学校の約束030「理系教育強化」と区別。未成立分は規模・時期を見直す。
費用と財源
必要額と財源を確かめる
公式資料に記載された過去の費用試算です。金額は未査定で、確定した予算ではありません。
| 年度 | 金額 |
|---|---|
| 1年目 | 1,150 |
| 2年目 | 1,700 |
| 3年目 | 2,075 |
| 4年目 | 2,075 |
常勤1人分を1とする業務量の換算（FTE）。旧想定：0.5 FTE
旧追加枠は未査定。IT分を含む対象・方式変更は未積算。市職員の新規雇用費は別。確定財源は未確認。
担当の案
実施体制を具体化する
主管案：産業人材担当・大学高専・企業
上記は担当する機能の案です。権限・人員・費用や、関係機関との役割分担を確認して具体化します。
このページの用語を確認する
- 未査定
- 必要額や対象、財源などの精査を終えていない状態。予算として確定した金額ではありません。
- FTE
- 常勤職員1人分の業務量を1とする換算。新たに採用する人数が確定したことを示すものではありません。
ORIGINAL SOURCE
公式資料で、詳しく確かめる
政策の目標・工程・条件は、公式の約束006と政策ビジョン完全版の24ページでご覧いただけます。
原期限：1年目に講座／毎年追跡。本版の4年工程は検討案。
公式ページ確認：2026年9月29日
内容には検討中の事項が含まれます。