確認する指標
何をもって成果とするか
相談初回接続14日以内90％案。支援継続、学習機会、本人・保護者評価を測り、登校再開だけを成果にしない。
確かめる資料・実績
- 1地域の構成員、役割、同意、紹介枠、ケース会議記録
- 2地域の初回接続日数、紹介受入、支援継続記録
- 3地域の本人希望に基づく学習・生活計画と未接続理由
- 4地域の初回接続・継続・本人評価と体制継続判断
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公式政策サイトの生成イメージ。現況や完成予定図ではありません。
PROMISE 027 / 100
育てる 子育てと学びを支える
不登校支援センター
既存の教育支援機能を点検し、不登校相談と学びの居場所をつなぐ拠点機能を強める。
政策検討案公式内容更新：
4年間の到達案
スクールソーシャルワーカーを含む学校・福祉・医療・民間の一体化チームを4地域で運用し、本人に合う相談・居場所・学びへ早くつなぐ。
構想の期間
1年目に機能設計2年目に運用
見出しの目標、4年間の到達案、実施に必要な条件を併せてご確認ください。
01 / FIRST 100 DAYS
最初の100日で進めること
現状と対象を確かめ、関係者との協議を経て、実施案や必要な資料をまとめる準備期間です。
30日
現状の確認と準備
学校・SSW・福祉・医療・民間の人員、待ち日数、支援中断を整理
60日
条件の整理と協議
本人同意を前提に担当を定め、相談判定・会議・緊急対応・引き継ぎ手順を設計
100日
資料・実施案の取りまとめ
初年度1地域のチーム名簿・役割・会議手順・支援計画・紹介枠・評価票を作成
担当する機能が、資料・要領案・未合意の事項をまとめ、予算・契約・個人情報の確認を受ける案です。100日以内の制度開始や合意成立を意味するものではありません。
02 / FOUR-YEAR PLAN
4年間の実行案
公式資料に示された年ごとの工程です。予算・実施体制・関係者との合意などを確かめ、条件が整った範囲で進める案です。
01年目
1地域で試行
1地域で一体化チームとケース担当制を試行
02年目
2地域へ拡大
2地域へ拡大し訪問・オンラインを追加
03年目
希望に合う計画
3地域で本人希望の学習・生活計画を運用
04年目
4地域で検証
4地域で初回接続、支援継続、本人評価を検証
03 / MEASURE & CONDITIONS
成果の確かめ方と、実現の条件
取り組んだ件数だけでなく、実際に届いた支援や改善の結果を確かめます。実施条件と費用も併せて確認する計画です。
実施の条件・代替案
条件が整わない場合も見据える
本人・保護者の同意、必要最小限の情報共有と教育・福祉・医療の権限、安全を確認。新施設を待たず既存の校内支援・訪問・オンライン・民間との協定から開始。
費用と財源
必要額と財源を確かめる
公式資料に記載された過去の費用試算です。金額は未査定で、確定した予算ではありません。
| 年度 | 金額 |
|---|---|
| 1年目 | 1,900 |
| 2年目 | 2,500 |
| 3年目 | 3,700 |
| 4年目 | 4,900 |
常勤1人分を1とする業務量の換算（FTE）。旧想定：0.7 FTE
未査定。SSW増員・医療民間連携・ケース管理は既存拠点費との重複を除き別積算。確定財源は未確認。
担当の案
実施体制を具体化する
主管案：教育支援担当／
上記は担当する機能の案です。権限・人員・費用や、関係機関との役割分担を確認して具体化します。
このページの用語を確認する
- SSW
- スクールソーシャルワーカー。子どもの生活環境に着目し、学校と福祉などをつなぐ専門職。
- 未査定
- 必要額や対象、財源などの精査を終えていない状態。予算として確定した金額ではありません。
- FTE
- 常勤職員1人分の業務量を1とする換算。新たに採用する人数が確定したことを示すものではありません。
ORIGINAL SOURCE
公式資料で、詳しく確かめる
政策の目標・工程・条件は、公式の約束027と政策ビジョン完全版の45ページでご覧いただけます。
原期限：1年目に機能設計／2年目に運用。本版の4年工程は検討案。
公式ページ確認：2026年9月29日
内容には検討中の事項が含まれます。